Perangkat Web dalam Pembelajaran

 

Ada beberapa keuntungan menggunakan sumber daya Web 2.0 untuk pembelajaran diantaranya: web pembelajaran lebih luwes (mudah untuk diakses), mudah diproduksi, dan dapat melibatkan peserta didik dalam pembelajaran secara autentik. Selain itu, web juga mendukung keterhubungan di antara pengguna dan menciptakan interaksi sosial dengan orang lain, dan yang penting bagi guru, web mudah untuk dikembangkan bahkan tanpa biaya (gratis).

Berdasar pada banyak keuntungan tersebut, cobalah Anda cari kaitkan pemanfaatan web khususnya jejaring sosial yang dimiliki guru menjadi media pembelajaran pada mata pelajaran tertentu. 

  1.  Youtube 

https://www.youtube.com/

YouTube telah menjadi  salah satu platform terpopuler untuk media pembelajaran. Ada beberapa alasan mengapa YouTube efektif sebagai media pembelajaran: (1) Aksesibilitas (dapat diakses oleh siapa saja, di mana saja, dan kapan saja dengan koneksi internet); (2) Visual dan Audio (memungkinkan untuk belajar melalui visual dan audio); (3) Ragam konten (menawarkan berbagai jenis konten pembelajaran, seperti video tutorial, kuliah, presentasi, demonstrasi, dsb.); (4) Pembelajaran mandiri (dapat memilih video yang ingin mereka tonton, mengatur kecepatan video, mengulang bagian yang sulit dipahami); (4) Berbagi pengetahuan (memungkinkan individu yang ahli di bidangnya untuk berbagi pengetahuan mereka dengan audiens yang lebih luas); (5) Pengayaan materi pembelajaran (melengkapi materi pembelajaran yang disampaikan di kelas).

2. Google Classroom

 https://classroom.google.com/

Google Classroom adalah platform pembelajaran online yang dikembangkan Berikut adalah beberapa alasan mengapa Google Classroom efektif sebagai media pembelajaran: (1) Penyampaian Materi (guru dapat mengunggah materi pembelajaran seperti presentasi, dokumen, video, dan sumber daya lainnya ke Google Classroom, peserta didik mengakses materi secara online, kapan saja dan di mana saja); (2) Penugasan dan Pengumpulan (guru dapat memberikan tugas kepada peserta didik dan dapat mengumpulkan tugas mereka secara online, serta guru dapat memberikan umpan balik dan menilai tugas dengan mudah); (3) Kolaborasi (memungkinkan peserta didik dan guru untuk berkolaborasi dalam proyek atau tugas); (4)  Keteraturan (menyediakan tampilan yang teratur dan terorganisir untuk tugas, pengumuman, dan materi); (5) Integrasi dengan Google Apps (Google Classroom terintegrasi dengan berbagai aplikasi Google seperti Google Docs, Google Sheets, dan Google Slides).

3.  Instagram

 https://www.instagram.com/

 

Instagram dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif. Meskipun Instagram terkenal sebagai platform media sosial yang berfokus pada gambar dan video pendek, ada beberapa cara di mana Instagram dapat digunakan untuk tujuan pembelajaran: (1) Konten Pendidikan (akun-akun pendidikan sering mengunggah infografis, tips, fakta, atau pengetahuan terkait topik tertentu); (2) Live Streaming (melakukan siaran langsung dan berinteraksi dengan penonton secara real-time untuk mengadakan sesi tanya jawab, diskusi, atau bahkan presentasi langsung); (3) IGTV (memungkinkan pengguna mengunggah video yang lebih panjang, seperti tutorial, presentasi, kuliah singkat, atau rekaman webinar); (4) Stories (memungkinkan pengguna untuk berbagi gambar, video, atau teks yang bersifat sementara). Instagram adalah platform yang lebih cocok untuk pembelajaran yang ringkas dan visual, dan tidak selalu cocok untuk materi yang kompleks atau mendalam.

 

4. TikTok

 https://www.tiktok.com/

TikTok adalah platform media sosial yang populer, terutama di kalangan generasi muda. Meskipun TikTok awalnya dirancang sebagai platform hiburan dan berbagi video pendek, beberapa orang telah mulai menggunakan TikTok sebagai media pembelajaran. Berikut adalah beberapa cara di mana TikTok dapat digunakan sebagai media pembelajaran: (1) Konten Pendidikan (mengunggah video-video singkat yang mengajarkan konsep-konsep, memberikan tips, atau menyampaikan informasi penting); (2) Visualisasi Konsep (memungkinkan pengguna untuk menggunakan audio, teks, dan efek visual untuk menjelaskan konsep yang kompleks dengan cara yang sederhana dan mudah dipahami); (3) Kolaborasi dan Belajar Bersama (memungkinkan pengguna untuk berinteraksi melalui komentar, duet, atau stitching); (4) Seri Video (memungkinkan pengguna untuk membuat seri video yang terhubung satu sama lain); (5) Trending Challenges (menciptakan tantangan pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk menguji pengetahuan mereka atau menunjukkan keterampilan tertentu dalam video pendek).

5. Blog

 https://www.ruanguru.com

 

Blog adalah platform online di mana seseorang dapat mempublikasikan artikel, pemikiran, pandangan, dan informasi lainnya dalam format yang terstruktur dan mudah diakses. Berikut adalah beberapa alasan mengapa blog dapat digunakan sebagai media pembelajaran: (1) Konten Berkelanjutan (memungkinkan pembelajaran yang berkelanjutan dengan menyediakan ruang untuk mengembangkan topik secara mendalam); (2) Fleksibilitas Format (memungkinkan penggunaan beragam format konten seperti teks, gambar, video, grafik, atau audio); (3) Interaksi dan Umpan Balik (memfasilitasi komentar dan diskusi antara pembaca dan penulis); (4) Akses dan Keterjangkauan (dapat diakses dengan mudah melalui internet, yang memungkinkan akses yang luas bagi pembelajar di berbagai lokasi geografis), (5) Keterlibatan dan Refleksi (memungkinkan pembelajar untuk terlibat secara aktif dengan materi pembelajaran melalui membaca, merenung, dan bertindak sebagai penulis dengan membuat tanggapan atau pemikiran mereka sendiri dalam bentuk komentar atau postingan di blog pribadi mereka); (6) Sumber Pengetahuan Jangka Panjang (memberikan kesempatan bagi guru, ahli, atau pembelajar berpengalaman untuk membagikan pengetahuan dan pengalaman mereka dalam jangka panjang).